Archives 2018 – 2019

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Congés d’été :

le lycée Pré de Cordy sera fermé au public du vendredi 12 juillet 2019 à 12h00 au vendredi 23 août 2019 à 8h00.

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Les aides de la Région Nouvelle Aquitaine pour les manuels scolaires et les équipements professionnels 

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Le calendrier 2019 / 2020 des périodes de formation en milieu professionnel

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Parcoursup : la suite des réponses aux voeux

Madame, Monsieur parents d’élèves en Terminale,

Après une suspension pendant les épreuves écrites du baccalauréat, la phase d’admission Parcoursup reprend son cours normal dès le 25 juin au matin : des nouvelles propositions d’admission sont envoyées par les formations et les listes d’attente sont actualisées.

A cette même date débute le 1^er point d’étape obligatoire : un mois et demi après le début de la phase d’admission, ce premier point d’étape est l’occasion pour votre enfant de faire un point sur sa situation en confirmant ses choix et, si besoin de demander un conseil pour échanger sur son dossier.

Votre enfant doit impérativement valider son premier point d’étape s’il n’a que des vœux en attente ou s’il a accepté une proposition d’admission tout en maintenant des vœux en attente. Concrètement, cela signifie qu’il doit se connecter à son dossier entre le 25 et le 27 juin pour confirmer les vœux en attente qu’il souhaite maintenir ainsi que sa proposition d’admission s’il en a déjà accepté une.

Il recevra un rappel le premier et le dernier jour du point d’étape par mail, sms et application mobile.

S’il a besoin d’un conseil avant de valider son point d’étape, il peut contacter l’équipe du lycée ou son professeur principal. Il peut aussi poser ses questions via la rubrique contact depuis son dossier ou le numéro vert Parcoursup.

Retrouvez toute l’information sur le 1^er point d’étape : https://www.parcoursup.fr/index.php?desc=points_etape

 

Télécharger le livret « Phase complémentaire : mode d’emploi » sur Eduscol : https://eduscol.education.fr/cid73382/l-orientation-du-lycee-a-l-enseignement-superieur.html è

Consulter la nouvelle page « Phase complémentaire »<https://www.parcoursup.fr/index.php?desc=pc> sur Parcoursup.fr : https://www.parcoursup.fr/index.php?desc=phase_complementaire

Consulter la carte interactive des formations inscrites en phase complémentaire : https://carte.parcoursup.fr/

 

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Remise du Premier Prix Académique du Concours de la Résistance et de la Déportation 2019 pour Valentine Amador et Alexis Doublein

Quand la jeunesse se penche sur un passé douloureux…

Ce vendredi 7 juin 2019 ont été remis à Bordeaux les prix académiques du Concours de la Résistance et de la Déportation. Valentine Amado de Souza et Alexis Doublein, élèves de la classe de 2°2 du Lycée Pré de Cordy à Sarlat ont reçu le 1^er Prix Académique du CNRD 2019 dans la catégorie travaux collectifs lycée.

Sous la direction de messieurs Romain Bondonneau et Pierre Ferrari, professeurs d’Histoire-Géographie, et respectivement aussi enseignants en Cinéma et en Histoire de l’Art, les élèves ont su exploiter au mieux les conseils dispensés et montrer leur projet avec professionnalisme et maturité. Impliqués dans le Concours de la Résistance et de la Déportation depuis quelques années, intéressés par la Seconde Guerre mondiale et tous ses aspects, ils ont su intégrer leurs connaissances, leurs idées et leur créativité au service d’un projet ambitieux.

S’inscrivant dans le thème général du concours qui était Répression et déportation en France et en Europe (1939-1945), Valentine et Alexis ont proposé un projet original et créatif, celui de réaliser une bande dessinée à la manière d’un manga japonais sur Władysław Szpilman « Władek », né le 5 décembre 1911 à Sosnowiec en Pologne et mort le 6 juillet 2000 à Varsovie. Il était un pianiste, auteur et compositeur polonais, interprète talentueux et compositeur prolifique. Il mena une longue carrière de concertiste, et occupa des fonctions de responsabilité à la radio polonaise. Valentine pour le dessin, Alexis pour le texte se sont passionnés et fortement impliqués dans ce travail avec beaucoup de rigueur et de sérieux dans un laps de temps très court.

Déjà, leur œuvre avait fortement impressionné les membres du jury de la Dordogne en vue de la sélection des travaux pour les prix académiques décernés à Bordeaux. Ils l’avaient retenu à l’unanimité. Primé à Bordeaux, le travail de Valentine et d’Alexis va concourir bientôt dans le cadre du Concours National de la Résistance et de la Déportation à Paris. Nous les félicitons chaleureusement et leur souhaitons leur bonne chance.

Pierre Ferrari

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Résultats du challenge Robotique

Prix de la communication 

1^er : Collège La Boétie SARLAT (TOMAS Maureen, VIALLE Sarah, LAGRANGE Raphaël, LOPEZ Marianne, SCHMITT Clément)

2ème : Collège Yvon Delbos MONTIGNAC (DAUMAS Simon, LOURENÇO Emma, RHODDE Thibaut, VIDAL Lenna)

3ème : Collège Suzanne Lacore THENON (ANDRE Loeiz, CHESTIER Paulin, COYRAL Hugo, MENDY Louis-Mathieu, SENDRE Quentin)

 

Prix du parcours Truffes

1^er : Collège La Boétie SARLAT (LAURIER Othilie, MACHADO Noah)

2ème : Collège Yvon Delbos MONTIGNAC (DONNART Arthur, DUBOIS Camille, FONTALIRAN Blanche, OCHOA MONTOYA Alejandro)

3ème : Collège Pierre Fanlac BELVES (BIZET Alexis, VERGNOLE Roman, FERNANDES Romain, ROCHE Loic, FOUTRIN Tanguy)

Prix de la programmation parcours découverte

1^er : Collège Pierre Fanlac BELVES (BIZET Alexis, VERGNOLE Roman, FERNANDES Romain, ROCHE Loic, FOUTRIN Tanguy)

2ème : Collège Yvon Delbos MONTIGNAC (DONNART Arthur, DUBOIS Camille, FONTALIRAN Blanche, OCHOA MONTOYA Alejandro)

3ème : Collège La Boétie SARLAT (RADIC-MARROT Léa, SALABERT Laurine, VANDENABELLE Léa)

 

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Parcoursup : les premières réponses aux voeux 

 

Vous trouverez ci-dessous des informations relatives à la phase d’admission PARCOURSUP qui débutera ce mercredi 15 mai.

Une nouvelle étape de la procédure d’admission dans l’enseignement supérieur va débuter à partir de mercredi 15 mai 2019, 19h (heure de Paris) : la plateforme Parcoursup mettra à disposition des élèves les réponses des formations aux vœux qu’ils ont confirmés le 3 avril dernier.
Vos enfants recevront une réponse pour chacun de leurs vœux. Les principales caractéristiques de la phase d’admission : · la phase d’admission fonctionne en continu : chaque matin, avant le début des heures de classe (heure de Paris), les dossiers des candidats sont actualisés. Chaque fois qu’un candidat fait un choix entre plusieurs propositions d’admission, il libère une place pour un autre candidat qui souhaite également suivre cette même formation. La situation de chacun des élèves va donc évoluer au fil des jours .
Un calendrier 2019 accéléré : la phase principale d’admission 2019 est accélérée puisqu’elle se terminera le 19 juillet. Les délais de réponse aux propositions d’admission sont raccourcis. Après les épreuves écrites du baccalauréat, elle sera rythmée par 3 points d’étape obligatoires qui permettront aux candidats de faire le point sur leur dossier et de solliciter, si besoin, un accompagnement auprès de leur lycée ou d’un CIO.

Un accompagnement adapté aux situations de chacun :
– les lycéens refusés sur tous leurs vœux pourront solliciter un accompagnement auprès de leur lycée ou d’un CIO en vue de se préparer à formuler de nouveaux vœux en phase complémentaire dès le 25 juin
– à partir du 6 juillet, s’ils ont formulé au moins un vœu en phase complémentaire, les lycéens n’ayant pas reçu de proposition d’admission pourront solliciter l’accompagnement de la commission d’accès à l’enseignement supérieur (CAES) de leur académie depuis leur dossier Parcoursup. Elle les aidera à trouver une formation qui leur convient.
– les élèves ayant une situation spécifique (élèves en situation de handicap ou présentant un trouble de santé invalidant, sportifs de haut niveau, élèves chargés de famille) : s’ils ne peuvent trouver une formation adaptée à leurs besoins spécifiques, ils ont la possibilité de solliciter le recteur pour le
réexamen de leur candidature.
Un temps d’échange entre les professeurs principaux et leurs élèves à organiser à compter du 16 mai 2019.

Un guide pratique : « Parcoursup : accompagner les élèves pendant la phase d’admission » Il rassemble toutes les informations clés sur la phase d’admission : son fonctionnement général, les réponses des formations, les délais de réponse aux propositions d’admission, les points d’étape, le répondeur automatique, l’inscription administrative et des conseils pour l’accompagnement des élèves qui n’ont reçu que des « non » au 15 mai ou restant sans proposition. Consulter le guide pratique sur Eduscol : http://eduscol.education.fr/cid73382/l-orientation-du-lycee-a-l-enseignement-superieur.html

A noter : Lorsqu’une proposition d’admission est faite par une formation, les candidats reçoivent une alerte le matin, avant le début des cours (heure de Paris) :
· dans leur messagerie personnelle

· dans la messagerie «Contact » intégrée à leur dossier Parcoursup

· sur leur portable via l’application Parcoursup préalablement téléchargée. Cette application mobile sera disponible sur les stores dès le 15 mai
· Nouveauté cette année : ils recevront également les alertes par sms sur leur portable Les parents sont systématiquement prévenus, avec les mêmes messages, lorsque leur adresse mail et/ou leur numéro de téléphone portable ont été renseignés. Les ressources mises à disposition des lycéens et de leur famille et l’assistance usager.

Le site Parcoursup.fr rassemble toutes les ressources mises à disposition des élèves et de leur famille : des tutoriels vidéo :

Dès le 15 mai :
o Parcoursup : ce qu’il faut savoir sur la phase d’admission > rappel du fonctionnement de la phase d’admission et ses principales règles. Cette vidéo fera l’objet d’une campagne sur les réseaux sociaux à destination des lycéens la semaine du 13 mai
o Liste d’attente : comment ça marche ? > explication du fonctionnement des listes d’attente et des nouveaux indicateurs affichés dans le dossier des candidats. Cette vidéo sera disponible dans le dossier des candidat

Et au fur et à mesure de la phase d’admission :
o Les points d’étape obligatoires

o Comment activer le répondeur automatique

o La phase complémentaire

o L’inscription administrative dans votre futur établissement

· la rubrique « Questions fréquentes »<https://www.parcoursup.fr/index.php?desc=questions#ETAPES-REPONSE> : les candidats mais également ceux qui les accompagnent y retrouvent toutes les réponses à leurs questions.

· une page de conseils à destination des candidats (mise en ligne prévu à partir lundi 13 mai)
L’assistance usager reste disponible tout au long de la phase d’admission :

· la rubrique contact pour poser toutes ses questions sur son dossier Parcoursup

· le numéro vert (0 800 400 070). Ce service téléphonique est accessible aux personnes sourdes ou malentendantes. Des numéros
spécifiques sont prévus pour les départements d’outre-mer.

· les comptes sociaux Parcoursup :
– Twitter @Parcoursup_info
– Facebook @Parcoursupinfo
– Snapchat : @deveniretudiant

 

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La mini entreprise remporte le premier prix du concours Nouvelle Aquitaine ! En route pour le concours national…

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Course en cours 2019 

Jeudi 2 Mai, à l’IUT GMP de Gradignan, une équipe de Pré de Cordy, s’est qualifiée pour la finale régionale de Course en cours du 22 Mai.
Ils briguent maintenant une place pour la finale nationale à Paris !

Il s’agit de l’OVALIE TEAM qui s’inspire de la coupe du monde de rugby, avec majoritairement des élèves joueurs de Belvès.
L’équipe est composée de : Esther MORA, Nicolas KLEIN, Yan CADET, Mateo PEREIRA, Baptiste GOULOUMES, Rémi MENARDY, Aubin BRUGEAUD, Romain LANDON et Antonin CAMUS

 

 

 

 

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Représentation théâtrale de la compagnie Pré de Cordy le 10 avril à 20h30

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Maria Poblete rend visite au lycée 

Dans le cadre du Salon du livre Jeunesse de Sarlat, les élèves de Man CAV et les 2BPHR ont rencontré au CDI du lycée Maria Poblete, auteure chilienne dont ils avaient lu le dernier ouvrage paru Quand la dictature nous avait jetés là.

Cette journaliste spécialisée dans les sujets de société a répondu aux nombreuses questions sur cet épisode de sa vie et de son pays : sa famille a fui le Chili de Pinochet quand elle avait 9ans. Elle a connu l’exil et le sort de beaucoup de réfugiés politiques déracinés. Un témoignage impressionnant, empreint néanmoins de douceur qui a confronté les élèves à une réalité hélas banalisée.

 

 

La classe de 1ère ES1 a participé au concours organisé par les Ministères chargés de l’Education nationale et des Outre-mer, le Comité National pour la Mémoire et l’Histoire de l’Esclavage (CNMHE) et la Délégation Interministérielle pour la Lutte contre le Racisme l’Antisémitisme et la Haine anti-LGBT (DILCRAH).
Entre octobre et mars, les élèves ont mené une réflexion et des recherches autour de  l’histoire des traites et des captures, sur la vie des esclaves et les  luttes pour l’abolition, sur leurs survivances, leurs effets et leurs héritages contemporains. La thématique cette année était “devenir libre”: il s’agissait de s’intéresser aux combats pour la liberté, l’égalité et le statut de citoyen à travers l’histoire.
Les élèves ont choisi de réaliser une vidéo associant des images d’archives et des textes littéraires, politiques, historiques, abordant les différentes manières de “devenir libre”, et s’interrogeant sur cette  notion de “liberté” aujourd’hui, alors que subsistent des formes d’esclavage un peu partout dans le monde.

L’équipe de badminton 8ème aux championnats de France !

Les élèves de l’AS Badminton du lycée ont vécu pendant 4 jours une expérience sportive et humaine intense, riche sur les plans individuel et collectif. En effet, les 27 meilleures équipes de France étaient réunies du lundi au mercredi dans le Pas de Calais pour se disputer le titre de champion de France 2019. Notre équipe a terminé huitième ! Contre les joueurs de Roman / Isère, champion de France en titre, le niveau est trop élevé pour nous et nous perdons le match 100 à 72, en 1/4 de finale.  Connaitre des phases finales de championnat de France a permis à l’équipe de vivre des émotions fortes, émotions mêlées de joie et de déception.

Enfin, en plus d’un résultat sportif très satisfaisant, nous avons un élève, Mathieu Chiotti, qui a réussi l’examen d’arbitre de niveau National, ce qui est une grande performance. Ce diplôme lui octroie automatiquement la note de 16/20 à l’option EPS ainsi que la possibilité d’arbitrer dans le fédéral ou bien les championnats d’Europe UNSS. Bravo !

A l’issue du championnat de France, nous avons décidé de faire découvrir à nos élèves l’architecture du Nord (place du Beffroi d’Arras avec ses pignons dentelés) et les spécialités culinaires (welsh et carbonade flamande) lors d’une soirée au restaurant. Enfin, sur le chemin du retour, nous nous sommes arrêtés à Paris (car plusieurs élèves n’étaient encore jamais allés à Paris !) pour voir les principaux monuments. Ce fut donc une belle aventure sportive, culturelle et humaine pour nos élèves.

 

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Journées portes ouvertes Pré de Cordy 2019 :

• Mercredi 6 février 2019 de 13 à 17h dédiées uniquement aux BTS
• Samedi 9 mars 2019 de 9h à 16h

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César des lycéens : une sélection nationale qui honore les Sarladais  !

La classe de Terminale L de cinéma et la classe de prépa cinéma ont été retenues pour être jurées lors de la désignation du premier César des lycéens.

Les 14 et 15 février, ces chanceux visionneront les 7 films nommés pour ce nouveau César et pourront à la suite échanger leurs impressions, critiques ou louanges. Grâce à la générosité de notre partenaire culturel le Cinéma Rex de Sarlat, et à la participation de l’ALCA, nos cinéastes avertis seront accueillis gratuitement pour ces séances ouvertes néanmoins au public.

Enfin, le César des lycéens sera remis lors de la 44ème cérémonie des César le vendredi 22 février à Paris.

 

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 Badminton : on est les champions !

L’équipe de badminton du lycée Pré-de-Cordy est devenue, ce mercredi à Pessac, championne d’Aquitaine de badminton.   Ainsi, elle s’est brillamment qualifiée pour le championnat de France qui aura lieu dans le Pas de Calais !  Les élèves ont donc réalisé une grande performance  sportive car la concurrence était très importante :  12 équipes qualifiées des 5 départements de l’ancienne Aquitaine se sont disputées le titre de champion d’académie pendant toute la journée. Et c’est notre équipe qui a été la meilleure car elle a gagné tous ses matchs, notamment par des victoires contre les 2ème, 3ème, 4ème et 5ème du tournoi, ce qui donne encore plus de valeur à cette première place !
Alors, n’hésitez pas à féliciter chaleureusement nos 7 élèves qui vont pouvoir vivre une expérience enrichissante et singulière, du 11 au 15 mars prochain :  Amandine Bouriane, Natacha Kolesnikoff , Héléna Véril, Mathieu Chiotti, Liam Barbareau, Rémi Cabanat et Kylian Cas.

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Course en cours 2019

A Course en cours, on travaille dur, mais toujours dans la bonne humeur. Les élèves 1ère STIDD et STMG participants au projet ont dégusté la galette des rois lors d’un petit goûter organisé à l’occasion de la venue des étudiants tuteurs de l’IUT GMP (Génie Mécanique et Productique) qui encadrent les élèves de Sarlat.  

Alexandre, Aymeric et Mathieu, tous les trois étudiants en première année à l’IUT GMP de Gradignan accompagnent une fois par mois les élèves et les conseillent sur la conception de la voiture, sur le design du stand ou du logo, et sur les stratégies de communication des équipes. Ils ont également présenté en début d’année leur formation, son contenu et ses exigences aux élèves curieux de découvrir l’enseignement supérieur.

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Littérature et société 2018/2019 : les élèves de 2nde réalisent des carnets de voyages

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Yes we Khâgne : la prépa littéraire à la prépa littéraire…

Le mercredi 23 janvier, Yann Lisoie, professeur d’Hypokhâgne et Khâgne au lycée Bertran de Born, en collaboration avec Madame Tirado, est venu présenter aux élèves de Première et Terminale littéraires les débouchés de la prépa L, notamment les concours de la B.E.L (Banque d’Epreuves Littéraires) menant au journalisme, à la traduction, au monde de l’édition, au professorat, au management politique, à l’événementiel. Il a expliqué également que non seulement ces concours étaient abordables mais que les élèves avaient tout

intérêt à choisir une prépa même s’ils poursuivaient à l’Université puisque des équivalences étaient appliquées.

Dans un deuxième temps, il a abordé la méthodologie du commentaire littéraire en prenant appui sur un texte du XVI e siècle, extrait des Misères d’Agrippa d’Aubigné. La vingtaine d’élèves présente a participé pleinement à la compréhension du texte ; elle avait reçu, auparavant, une explication des guerres de religion, la biographie de l’auteur ainsi que le texte.

Enfin, les élèves, curieux, ont pu poser des questions concernant la méthode, le rythme de travail en prépa, les équivalences. Cette séance de deux heures a permis aux élèves de se rendre compte de l’éventail des possibilités post-bac. Une visite à Bertran de Born aura lieu avec le même groupe le 13 février toute la journée, dans le cadre des Cordées de la réussite : ils participeront à des ateliers de Lettres, Langues et assisteront également à une conférence de Frédéric Durnerin, directeur de l’Agora.

 

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Remise du label OBJECTIF FIBRE au centre de formation du GRETA EST AQUITAINE Lycée Pré de Cordy à SARLAT le 24/01/19

 

 

Objectif Fibre est une plateforme qui regroupe les organisations professionnelles de la filière (câbliers, opérateurs, intégrateurs, acteurs du BTP, équipementiers). Cette plateforme a pour but d’assurer un déploiement massif et de qualité de la fibre optique en France.

Le lycée Pré de Cordy est maintenant prêt pour répondre aux enjeux du Plan France Très Haut Débit. Son centre de formation accueille des jeunes (sous statut scolaire) et des adultes avec le Greta (formation continue). Ses installations lui permettent de former les techniciens qui seront engagés dans le déploiement de la fibre optique.

Les projections en termes d’emplois sur le territoire de la Nouvelle Aquitaine révèlent des besoins à hauteur d’environ 3000 emplois d’ici 2021.

 

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Repas de Noël au restaurant scolaire

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Les internes chaussent les patins !

Ce mercredi 12 décembre à l’approche des vacances de Noel, une trentaine d’élèves internes du lycée ont décidé de s’essayer au patin à glace !

13h30, tous dans le bus et hop ! direction Brive et sa grande patinoire couverte. Plus le bus se rapproche de la patinoire, plus l’excitation grandit… on entend les élèves novices demander aux élèves un peu plus experts « ça fait mal quand on tombe ? » « La glace, elle est dure ? » « Les patins, c’est pas trop difficile à mettre ? » ou encore « En fait, c’est comme le roller ?! ».

Après un passage éclair dans les vestiaires pour chausser les patins, c’est parti ! Les élèves sont lâchés sur la glace, certains s’élancent directement et fendent l’air, g” alt=”” width=”583″ height=”259″ /> Après une nuit dans le bus en attendant l’embarquement[/caption]

 

 

 

 

 

 

 

 

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Partenariat Lycée – Centre culturel : les répétitions de La Femme comme champ de bataille

Le plateau du centre culturel couvert de bouteilles de verre, la salle Paul Eluard plongée dans le noir, c’est avec la plus grande discrétion que les élèves de 1èreL1 se sont installés sur les gradins pour assister aux répétitions de la pièce du roumain Matéi Visniec, La Femme comme champ de bataille. La concentration et l’attention des comédiennes, Clémentine Couic et Marie Delmares, le travail du metteur en scène Jean-Luc Ollivier – qui demande de reprendre une scène, de modifier un geste – tout s’est déroulé sous leurs yeux.

C’était la première rencontre des élèves avec le texte de Visniec, la scénographie de JL Ollivier et sa mise en scène. Rencontre émouvante pour certains. Suivront un travail d’analyse du texte en classe et en février, la représentation de la pièce devant les élèves de plusieurs classes de première.

Cette action culturelle, témoin du fructueux partenariat Lycée – Centre culturel, est le premier rendez-vous d’une prometteuse saison 2018-2019 : “Carte postale chorégraphique de la compagnie YMA”, “Spectacle Der de Der”, “Scènes ouvertes”, etc.

 

 

 

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09/10/18 : “The Dubliners” s’initient à la musique Irlandaise

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08/10/18 : “The Dubliners” encore en bateau

Après la traversée de nuit, nous embarquons sur le Dumbrody, qui est la réplique d’un bateau qui a emmené des milliers de migrants irlandais vers New York durant la grande famine. Chaque élève a un ticket d’embarquement avec le nom d’un passager et doit retrouver son nom sur les couchettes. Après, nous arrêtons le bateau !

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07/10/18 : “The Dubliners” prêts pour l’embarquement sur le ferry à Cherbourg !

 

 

 

 

 

 

 

 

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Partenariat Lycée – Centre culturel : les répétitions de La Femme comme champ de bataille

Le plateau du centre culturel couvert de bouteilles de verre, la salle Paul Eluard plongée dans le noir, c’est avec la plus grande discrétion que les élèves de 1èreL1 se sont installés sur les gradins pour assister aux répétitions de la pièce du roumain Matéi Visniec, La Femme comme champ de bataille. La concentration et l’attention des comédiennes, Clémentine Couic et Marie Delmares, le travail du metteur en scène Jean-Luc Ollivier – qui demande de reprendre une scène, de modifier un geste – tout s’est déroulé sous leurs yeux.

C’était la première rencontre des élèves avec le texte de Visniec, la scénographie de JL Ollivier et sa mise en scène. Rencontre émouvante pour certains. Suivront un travail d’analyse du texte en classe et en février, la représentation de la pièce devant les élèves de plusieurs classes de première.

Cette action culturelle, témoin du fructueux partenariat Lycée – Centre culturel, est le premier rendez-vous d’une prometteuse saison 2018-2019 : “Carte postale chorégraphique de la compagnie YMA”, “Spectacle Der de Der”, “Scènes ouvertes”, etc.

 

 

 

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